「高学年の子が『だったら、ジャンプするとゲームオーバーのやつだよ』と真っ直ぐに見つめると、騒いでいた子の表情が一変したんですよ」 　騒いでいた子は目を真ん丸にして「え、なにそれ？」と食いついてきたそう。 　高学年男子は、あくまで真顔のまま「急に止まったらドーンってなって、はい終了。しかもコンティニューなし」と説明を続けます。 　バスはいつ揺れるか分かりません。立ったりジャンプしたりしていれば、バランスを崩して転倒、怪我をしてしまう……つまりゲームオーバー。子どもにも分かりやすい形で、「危ない行動」を自然に伝えているように聞こえました。 「すると周囲から、フフッと小さな笑いが漏れたんですよね」 　空気が少し和らぎます。説教ではなく、あくまで遊びの延長のようなやり取り。それが、場の緊張を和らげていきました。 「騒いでいた男の子が『えー？』と考えこんでしまうと、その様子を見た高学年男子が少しだけ口元をゆるめて『でもちゃんと座ってたら、ぜったい最後までクリアできるよ』と、彼を見つめながら伝えたんですよ」 　ちゃんと座っていれば安全に目的地まで行ける。それをゲームクリアという形で伝えることで、行動のゴールを分かりやすく伝えたのです。 「すると騒いでいた子は、少し迷ったあとゆっくりと座席に座り直し『じゃあ座る』と大人しくなったんですよね」 　あれほどはしゃいでいたのが嘘のように、静かに座り直すと、高学年の男の子は「それに、その方がかっこいいしね」と軽くうなずいたそう。 　そして彼は、何事もなかったかのように自分の席へ戻っていきました。 「私は思わずその背中を目で追ってしまいました。怒るでもなく、押さえつけるでもなく、でもちゃんと騒ぐ子を静かにさせ着席させた凄技に、なんだか胸を打たれてしまったんですよね」 　車内には、どこかほっとした空気が流れていたそう。 　後ろの方からは「説明うまいなぁ……」「大人より大人だね」そんな声が聞こえてきて笑顔が広がり、佳苗さんもつい大きく頷いてしまいました。 「見ず知らずの男の子に、頭ごなしに叱るのではなく、相手の世界に寄り添いながら伝えることの重要性を教わりました。そして、その方がより相手の心に響くし、周りも笑顔になれるということも」と微笑む佳苗さんなのでした。 【他のエピソードを読む】⇒「実録！私の人生、泣き笑い」の一覧へ 【あなたの体験談を募集しています！】⇒心がほっこりした「ちょっといい話」、ありえない！「びっくりした話」「ムカついた話」、人生最悪の恋愛を募集中！（採用時に謝礼あり）ご応募はここをクリック ＜文・イラスト／鈴木詩子＞